鄉(xiāng)下老同學介紹他在外地讀大學的女兒來，要我?guī)椭湔夜ぷ�。我告訴她，現在就業(yè)主要有三大途徑：一是考各級國家公務員，二是考各地事業(yè)單位工作人員，三是到各類企業(yè)應聘。面對今年經濟危機，各地還會有下農村基層、進社區(qū)工作等若干增崗措施。女孩說，這些我都不知道。
我說，你在大學最后一年里，難道沒有接觸一下社會？你不會從網上獲取這些信息嗎？女孩說，我所在的大學遠離城區(qū)，實行的是全封閉管理，我爸把我送到這所大學，非�？粗胤忾]式的校園環(huán)境，說女孩子在這兒不會出什么事，他還要求我不要輕易上網。所以，大學快畢業(yè)了，我對社會上的事什么都不知道。
這雖出乎我預料，但我理解為人之父的用心。很多家長特別是女生的家長，為了孩子的安全，總希望大學是個保險箱，與世隔絕。到頭來孩子雖然能夠完成學業(yè)，卻不具備走向社會融入社會的素質，人為地制造了一個最不該出現的盲區(qū)。有些家長本身在鄉(xiāng)下，對就業(yè)形勢孤陋寡聞，等到孩子畢業(yè)，一家人一籌莫展。
一些招聘會主辦方也發(fā)現，畢業(yè)生在求職問題上存在諸多盲點：
不看招聘信息，盲目跑場。企業(yè)招聘一般針對理工科學生比較多，很多文科學生看都不看，就成群結隊地跑招聘會，人為地抬高了招聘會的人氣，制造了就業(yè)緊張空氣。
不善撰寫簡歷，埋汰自己。有的在校組織過多場活動，甚至拉到過贊助，卻不知道寫進簡歷，有的把空洞的自我評價和不重要的信息放在開頭，把招聘方最關注的信息放在最后，有的把自己參加的重要實踐活動大事化小，符合要求的簡歷表只有極少數。
不顧崗位條件，亂投簡歷。有的畢業(yè)生連產品“硒鼓”是什么都不知道，卻硬要往這兒投簡歷。一家影視公司招角色演員，卻引來了室內設計、會計、排水等各種專業(yè)的畢業(yè)生投簡歷。這些畢業(yè)生覺得專業(yè)對口的工作難找，只好抱著“撞大運”的心態(tài)試試。
不明彼此優(yōu)劣，輕易放棄。很多畢業(yè)生投簡歷時“撒大網”，最后看到崗位應聘人數奇高，自然認為希望渺茫，連問都不問就撒手而歸。很有希望的應聘者反而會失去機會。
不講應聘技巧，玩物喪志。一是喜歡扎堆，哪兒人多往哪兒跑，雖不能全盤否定其必要性，但明顯是增大了應聘的分母，降低了成功的幾率。二是喜歡抱團，一伙好同學把進場應聘當成逛公園，絕對是減少了單個成功的機率，且會相互掣肘，有勁使不出。
不敢示強應變，望洋興嘆。面對高端軟件和營銷人才的需求，或有工作經驗的要求，大多數應屆大學畢業(yè)生都會望而卻步。其實真正優(yōu)秀的大學生只要有一定實習經歷，只要有真才實學，又敢于面對挑戰(zhàn)，又能夠讓人信服，有眼力的公司不會將可造之才拒之門外。
如果校方加強就業(yè)前的培訓指導，如果畢業(yè)生本人在學業(yè)期間比較前瞻地準備自己，精心打造一兩把“殺手锏”，會大大增加自己就業(yè)成功的概率，個體成功率提高了，自然緩釋了整個社會的就業(yè)形勢的嚴峻程度。強者的機會多多，真正的人才不怕經濟危機。
